第四十九章 公司开始运作中（2 / 2）

‘’菜车上有各式肉类丶水果丶青菜，品项满齐的‘’。

静怡点点头回应‘’每天来也不错，但别当天才叫‘’。

‘’改成前一天傍晚统一下订，我们有冰箱，菜冰着也不怕坏虫‘’。

‘’晚点我会跟少主报备一下，搞不好下午就能把菜车叫来了‘’。

‘’采购就交给大厨，我们这边出钱就好‘’。

清晨七点，静怡前往财叔处订制三十支伸缩棒，为即将展开的教学活动做准备。

这些伸缩棒将用於课堂指导丶保全人员的基本装备丶实地操作与模拟演练，帮助学员更直观地理解船只构造与操作流程。

与此同时，餐厅内人潮逐渐涌入。

妇人们带着孩子，还有穿着制服的上班族也陆续前来用餐，大家赶在上班前先吃顿早餐。

大家赶在上班前来用餐。

今天早餐提供的是简单不限量的面疙瘩，考量到昨日晚餐偏油腻，特意改为清淡菜色

不过依规定，只能在餐厅内用餐，不能打包带走。

随着学员们陆续用完餐，教学活动也即将展开，为接下来的实战操作打下坚实基础。

清晨七点半，陈文浩与龙哥他们准时抵达，静怡也刚好过来，顺道吃了早餐。

陈文浩先绕去餐厅看员工用餐，统一制服穿得精神，但脚上一双双破烂帆布鞋看了让人皱眉。

他转头吩咐玮琳‘’玮琳，等等课程空档去供销社采帆布鞋，底厚一点的‘’。

‘’再不然找个厂商长期供应，大人小孩都能穿，搭配起来也比较体面‘’。

‘’少主，收到‘’。

‘’我先去供销社买应急的，之後找关系去敲厂商‘’。

吃饱後，静怡向他报备菜车的事：

‘’少主，雅琪说菜商看我们量大，愿意每天开菜车过来‘’。

‘’我建议下午三点，大厨休息时让她去采购，我们这边负责付款‘’。

陈文浩点头，心想这倒是好事。

改革开放後，经济刚起步，店面还不多，这类菜车丶小摊贩反而成了先行者，七五年已有人冒险做敲砖者……。

他拍板道‘’这块就交给厨房主导，能搞出条路最好‘’。

他语气一转，补充道：

‘’公司刚开张，一切都还在摸索‘’。

‘’有建议就提，不管什麽身分，只要被采纳，就奖赏五块钱。该鼓励的，不手软‘’。

话才说完，他皱了皱眉头‘’还有，男员工身上体味重，八成是缺肥皂丶刷牙丶没换内衣裤‘’。

‘’女生还好，男的经过一身味‘’。

‘’我不准我的员工出去让人嫌弃‘’。

‘’少主，明白，我会再跑一趟供销社，买一百块肥皂先发下去。

‘’内衣裤我让您娘她们加紧赶工，布料用得少，今天内看能备齐吗！‘’。

陈文浩转向龙哥，笑着说‘’幸好有你家金花在，这真是抱对了‘’。

众人来到昨天订制的场地，30米×30米的空间已经整齐摆放好了折叠椅和折叠桌，场地宽敞，布置得井井有条。

这是今天的第一堂课，大家站在四周，等待指导和执行。

玮琳简单指示後，将重任交给静怡和雅琪。

两人带着专业和庄重的态度，开始组织学员们进场。

静怡的指示清晰而果断，雅琪也配合得无比默契，将整个课程流程引导得井然有序。

清晨八点，木屋里上的学员们已陆续就位，穿着整齐，安静等待课程开始。

玮琳走到陈文浩身边，低声问道‘’少主，你需要在课前说几句吗？‘’。

陈文浩摇摇头，眼神沉稳‘’先不用，今天是第一天上课，我想先观察实际情况，再决定怎麽调整课程的进度和流程‘’。

他顿了顿，又补充道‘’他们明天休假，正式上船操作前，一律不得靠近大船‘’。

玮琳点头应声‘’明白‘’。

接着，她神情一肃，转身走到台前，沉稳地开启了第一堂课的序幕。

‘’八点正式开班，准备储备‘’玮琳一语道破，大家立刻进入状态，开始往指定地点移动。

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课程开始

随着众人完成设备准备，今日第一堂课正式展开，主题为「船只操作与航行安全」。

本课程旨在确保全体成员能熟练掌握基本航行技巧及应急处置流程。

课前，静怡简要说明了课程核心内容，并特别强调开船过程中最重要的几个要点，包括驾驶规范丶安全守则与紧急应变机制。

静怡曾向陈文浩提及，当年在海洋大学所学的大部分课程内容仍具参考价值。

为因应实务教学，陈文浩今早特地趁空档整理出三十堂实务课程，交由静怡与其他教官依表施教，并同步进行船只相关术语翻译训练。

课程采「上午理论丶下午术语与英文」制，配合每周三次出航训练，每次环绕十圈航线进行实作操演，同时熟悉船舱机械与各项作业流程。

课程项目如下：

一丶航行准备与设备检查　　二丶基本船舶操作与驾驶技巧　　三丶航行安全规则与应急准备　　四丶气象学与航海基本知识

五丶救生装备使用教学　　六丶火灾处理与紧急应变　　七丶海上自救与求救技术　　八丶紧急撤离与演练程序

九丶核能船舶概论　　十丶核反应炉构造与操作流程　　十一丶核能船舶安全设计要点　　十二丶核灾模拟与应变演练

十三丶船舶动力总览　　十四丶推进系统与螺旋桨运作　　十五丶引擎维护与检修　　十六丶传动装置故障排除

十七丶船用电气系统概论　　十八丶自动控制与稳压系统　　十九丶电力管理与节能应用　　二十丶常见电路故障与维修

二一丶驾驶模拟实作与考核　　二二丶航线规划与图资判读　　二三丶装载管理与货舱分配　　二四丶船员职责与分工。

二五丶无线电通讯教学　　二六丶港口对接与靠泊技术　　二七丶国际海事法简介　　二八丶实地操作演练与反馈

二九丶期末综合测验　　三十丶结业典礼与授证。

每周训练节奏（周一至周六）

周一丶三丶五︱海上实战日

07:30　全员集合丶整装丶装备检查

08:00－12:00　海上操作训练（出海绕行）

12:00－13:30　船上简易午餐与休息

13:30－16:30　船上轮训（实作轮流操作丶通讯演练丶紧急模拟）

16:30－17:00　回港丶点名丶检讨纪录

周二丶四丶六︱理论教学日

08:00－10:00　第一堂课（静怡或其他讲师：船务操作／船只基本讲解）

10:30－12:00　第二堂课（陈文浩偶尔客串或其他讲师：机械原理／船上原文术语讲解）

13:30－15:30　第三堂课（玮琳：语言／术语／国际规范）

16:00－17:00　第四堂课（更改为游戏竞赛）

周日︱休息日

无安排，留给学员自主复习与放松。

第一天的课程 都只是讲解船只构造，并还没正式上课，因为大家几乎都不识字，不识字有不识字的方式，就是画图，以及强行记忆，最原始方式最好。

休息时间也和陈文浩讨论这样教学方式可行，答案是，最终还是要实际操作分配岗位，执行任务一艘船至少配置20各人，如果只是洄游十圈就不用

一整天下来，陈文浩也逐渐掌握了这群人学习的节奏与特性。

他发现，与其强行灌输艰深的理论，不如设计类似象棋般的纸上游戏来教学。

他用卡片丶图案丶格子模拟出海上各式船只与其位置丶功能及状况，让学生在游戏中学习，不识字也能理解并参与。

这样的方式不仅提高了大家的学习兴趣，也让他们逐渐认得各种船型丶位置代号与基本应变逻辑。

未来一旦真正上船，即便不会读写，也能透过图像与实际操作配合，达到协同作业的效果。

【二丶四丶六竞赛制度简表】

一. 竞赛时间

上课时16:00进行

共进行六场比赛

二. 比赛方式

类似象棋丶纸上模拟船舶运作丶辨识海图或船只部位等游戏

每场由两队对抗，队员人数可自由组队，但内部与储备人员总共18人，因此每队人数不得超过9人。

每队还会有一位教官压阵，这样每艘船总共有10人参与。

三. 胜利奖励

每场胜队每人获得 2元奖金

奖金由该队教官自行发放（平均分配团结为重）

陈文浩觉得重赏下能让他们快速上手花各几百元都可接受

四. 控场与记录

由静怡或指定储备干部负责登记胜负

每日结束後由文浩或玮琳总管确认发放金额。

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上午下课的空档，玮琳前往供销社购买清洁用品，顺利买齐了帆布鞋丶肥皂丶牙刷丶牙膏和毛巾，每人一组。

发放时，她特别叮嘱大家‘’以後这些东西如果坏了丶用完了，就得自己去添购‘’。

而清洁用品则统一交给清洁队长——阿宝六姐保管。

下午时，终於赶制出来一百件内衣与一百件内裤，每人四件，皆为弹性良好的麻织布。

玮琳事前大致观察过这二十几位员工的身形，尺寸几乎都能合身。

课程结束後，玮琳召集各栋会操作缝纫机的员工集合。

这些女秘书早就受过陈母四妹丶的指导，手艺不错，立即着手缝制第一批休闲装。

她一边示范一边解说这些服装的变化设计，并对众女性说。

‘’以後想买布料可以直接找我们，我们会统一带人去挑‘’。

‘’少主也计划在木屋那边设一家综合式大卖场，里头什麽都有‘’。

众人听了都惊讶万分‘’大卖场是什麽？‘’。

玮琳便进一步解释‘’简单来说，就是能买生活用品丶小工具丶杂货的地方‘’。

‘’以後石头港有什麽日常所需，都可以到那里买‘’。

此外，下午五点前，订制的伸缩棒也终於送到，玮琳立即将七根发至保全人员手中，并严令交接时必须列入交接事项，不可带回私用，以免遗失或误用。

在众人赞叹与忙碌中，整个港区的生活与制度，也正逐步落实与提升。