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分卷阅读3(2 / 2)

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楚天青并不知道纪明川在想什么,但她注意到他后背上的肌肉微微绷紧了,几秒钟之后,他才放松下来。

“注意啊,不要走神!”钱老师的声音从讲台上传来,“这次数学测试,老师帮你们查漏补缺,你们才能进步!下周就是月考了,成绩排名会在全校公布,考砸了不是丢我的脸,是丢你们自己的脸!明白吗?!”

楚天青收回视线。她已经写到大题了,为了证明自己的实力,她决定给每一道大题写出至少两种解法。

考试剩下最后十分钟,教室里的气氛越来越紧张。

楚天青把卷子反扣在桌角,又抽出一张草稿纸,笔尖在纸上游走,始终不曾停顿。她推导出一个关于概率趋零条件下边界行为的渐近变式,试卷上最后一道压轴题,激发了她对这一数学结构的全新理解。

时间一分一秒过去,她沉浸在自己的思路里。

下课铃“叮铃铃”地响了起来,钱老师也发话了:“好了,停笔,各组组长,起立,收卷。郑相宜,把卷子送到我办公室。”

组长们站起身来,不情不愿地收卷了,不少同学都在活动筋骨。

纪明川也站了起来,目光一扫,看见楚天青桌上的一张草稿纸。

纪明川本想转头,却在下一秒定住了。

那是密密麻麻的数学推导,从边界事件的极小概率出发,引入“非线性扰动”进行变量替换,最后落在一串收敛缓慢、却稳定存在的极限数学模型上。这一页草稿纸,像是她与数学之间的一次秘密通信。

纪明川低头,又看了一眼自己的书桌,最后一道压轴题,他写了半页草稿才勉强算出答案。

而楚天青,竟然在推导它的本质。

纪明川并不知道她的运算逻辑是否严密,毕竟她的字迹也很潦草,每一行都写得仓促,但他已经感受到了前所未有的危机。

纪明川忍不住问了一句:“你是从哪个学校转来的?”

楚天青仍然坐在椅子上,组长收走了她的数学试卷。她抬起头,与纪明川对视:“我老家在西沙县,以前在西沙县城中学读书。”

纪明川一怔。如果他没记错,西沙县是本省一个经济不太发达的地区,他从未听说“西沙县城中学”的师资力量可以碾压省立一中,楚天青又是从哪里学到了这么多知识?

她的存在,本身就是一道未解之题。

楚天青刚想把自己的草稿纸递给纪明川,手伸到一半,又收回来了:“我推导了一种渐近条件下的收敛边界形式,你要不要看看?”

“我看见了,”纪明川冷静地回答,“是一个以小概率极限为条件,构建边界扰动收敛函数族的变式推导。”

纪明川一眼看出了楚天青的思维路径,楚天青很是惊喜,连忙解释:“这是一个变式框架,还没来得及展开,我只写了初步结构,其实我思考这个问题也有一周了,今天那道压轴题刚好点拨了我。”

纪明川还在震惊之中,久久没有回神,楚天青又问了一句:“你学过吗?”

纪明川对物理不够敏感,尤其讨厌那种听起来像哲学的表述。但在结构分析和函数构型上,他的眼光一向精准,也曾经研究过模型的收敛路径。他不是竞赛班的学生,却也参加过全国数学竞赛集训。

他假装平静地回答:“学过……学过一点。”

“太好了,”楚天青很高兴

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