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其中的冰山一角，当大家听到童嘉羽开始学会拒绝别人的请求时，他们第一反应是不可置信，直到越来越多的人吃闭门羹，他们才慢慢相信童嘉羽是真的变了。

在最开始，童嘉羽说话其实还是发颤的。

他始终没有办法自然地说出“抱歉”和“不能”，但不信邪的人实在太多了，他们就像锻炼童嘉羽的拒绝能力一样蜂拥而上，强行把童嘉羽结巴的毛病给治好了——从结结巴巴地拼成一句完整的话变成“对不起，自己的事情请自己做”，从最开始的犹豫不决和担心到歉意和坚定。

童嘉羽并不是所有人一概而论，而是只帮那些真心实意需要帮助，并且懂得回报的人，但这样的人往往不会轻易去麻烦他人，也正是如此，才会有更过分的事情发生。

王小亮是班里最调皮捣蛋的男生，故因为脑子机灵成绩不错，还算受老师的欢心，他认为他们不敢找童嘉羽的原因最主要还是在于害怕池珉，池珉的眼睛一看过来，他们就腿软，一腿软就想跑，哪还能记住找童嘉羽干嘛呢。

某日，他拿了一沓改完的作业，直接放在童嘉羽的桌上，说：“童嘉羽，帮我发作业。”

童嘉羽觉得他态度好差，摇头说：“不能。”

王小亮说：“发个作业而已，不用一个课间就发完了。你记得帮我发啊，我尿急，去上个厕所。”

童嘉羽依然摇头说：“不能。”

他充耳不闻地挥挥手，走了。

出了教室，他没有去解手，而是换个方向去找其他同学玩闹，一直到上课铃声响，大汗淋漓地回到教室。

他扫了一眼，看到童嘉羽桌子是空的，暗中窃喜自己想得果然没错，然后来到自己的座位，看到桌上一沓原封不动的作业本后，他瞬间大惊失色，心想，完蛋了。

数学老师是出了名的暴脾气，见他用上课时间发作业，难免忍不住训斥几句：“王小亮，刚刚我不是交代你课间把作业发给同学吗，怎么拖到上课才发。”

王小亮身体笨重，玩闹过的汗顺着额头一股股往下流，说：“报告，课间我去上洗手间了。”

数学老师说：“课间整整十分钟的休息时间，你是住在洗手间了吗？”

听到有人笑，王小亮当众没了面子，顶嘴道：“老师，我便秘还不行吗。”

数学老师突然厉声道：“找借口找上瘾了是吧，刚才我在对面走廊清清楚楚看见你和吴越追逐打闹，难道是我看走眼不成？”

王小亮彻底闭了嘴，沉默地发完作业，恶狠狠地瞪了童嘉羽和池珉一眼。

作业本是童嘉羽放的，他在少爷的目光中把作业本放在王小亮的桌上，可是意料之中的畅快没有来临，反而感到莫名心慌。

下课后，他和池珉一起去洗手间，走到洗手间时，他们的脚步不约而同停了下来。

洗手间里面是王小亮和杨成博，还有几个不算陌生但辨别不清是谁的声音。

王小亮说：“靠！气死我啦，都怪那两个人，害得我被老师骂！”

杨成博说：“都说了，不要再想和童嘉羽硬碰硬，你也不看我们班最近多少人被拒绝吗，他真的和以前不一样了。”

另外一个男生补充：“而且他的朋友还是池珉，你就不怕池珉找你麻烦吗？”

又一个人劝道：“对啊，我平时来得早，经常看见他和池珉一起来学校，我跟我发小在同一个学校都很少一起上学呢，他们关系肯定很好的，你还是不要招惹童嘉羽了。”

王小亮冷笑：“就他还把池珉当朋友呢，我看他就是池珉身边的一条狗。别看他现在池珉说什么他就听什么，等到哪天池珉精神病发作，我看他想跑都来不及！”

童嘉羽对这一方面的认知再浅，也听说过精神病是一种很吓人的病，他下意识想冲进去叫他们不要胡说八道，却被少爷及时拽住手。

“别去。”