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两人也早就此事讨论过。

但黎源第一次感觉到迷茫。

同样道理，就像老太君当时半开玩笑的试探，若是两人情比坚定，小夫郎又有一身抱负，他给小夫郎做夫郎又有何不妥，黎源当初想都没想便答应了。

自然有投机取巧宽慰老太君的意思。

但黎源也思考过这个问题，在这个时代寻求平等的同性关系无异于说梦话，就像女子尚不能平等接受教育，两个男子也不能脱离夫君夫郎关系平等存在。

如果跟珍珠在一起，而他却要变成夫郎，扪心自问，黎源没有犹豫。

但若是像其他的夫郎一样只能困囿家中呢？

甚至像大城里的那些夫郎一样，还要与其他女子共享珍珠呢？

黎源找不到答案。

因为他并不是一个毫无理想的人。

在解决温饱之后，黎源想打造一个桃花源记般安居乐业的地方，于是他去做了，不动声色，有条不紊的行动着。

他还想出去看看，在不清楚小夫郎身世前，他就畅享过，等经济宽裕后就带着小夫郎游历天下，而这一切都在小夫郎离开后被中断。

如果两人想携手在一起，黎源能否愿意放弃自己的梦想呢？

两个人在一起，就一定要有一人放弃理想？

甚至卑微地活着？

可在这过去的近两年里，小夫郎不正是毫无怨言地接受着！

他明明有很多机会提前离开。

黎源突然被小夫郎无声的情深重重创了一下。

村委会虽然具有颇高话语权，但很多都建立在里面成员的个人威信上，一个地方要盘活经济，单靠个人的威信是不够的，要有严明的纪律，有集体荣誉感的企业文化精神。

像这种以村为企业的更是如此，而不能等到矛盾显露时再去解决。

接下来，黎源给村委会的成员加了管理课程。

大家突然感受到黎源突如其来的干劲，倒不是说有多激情，他开始提快讲课速度和提高课程难度，依旧耐心，但是若学员弄不懂，不再轻易放人回家。

很多时候他都在学校的办公室待到很晚。

村委会也要跟着学习，还要跟着一起编纂书籍，除去种植类的，很多都涉及到企业的管理章程，若是大城有经验的商人看见都会大吃一惊，只有村民们没有觉得意外，都是平日里接触过的东西。

只不过黎源在一步步完善，不分昼夜，不辞辛劳。

仿佛有什么东西催着他再快一点。

而乡长开始带领十里八乡的主事人上种植课，一时间，梨花村越发热闹，自然也看见他们村居然有学校和幼儿园，离得不远的村落，纷纷把自己家里的孩子送过来读书。

原先跟着小夫郎读书的几个孩子，在小夫郎走后相继回到镇上的私塾，老夫子记得村长家的孩子，原先只是普通水平，不想一年多过去后，学识竟然大涨，若是持续读下去，说不定能考个举人回来也是可以的。

加之梨花村已经初显名气，夫子自然不敢怠慢，对梨花村几个学子的要求极为严格，本以为这几个孩子会傲慢无礼，不想比镇上的孩子还要努力得多，夫子深感欣慰。

至此，小夫郎全家离开的事情已经不是什么秘密。

因黎源当了村长，他并未因为年轻当了官而忘乎所以，反而更加努力带领全村人致富，大家自然不会说什么，只私下有人偷偷询问小夫郎是不是走了。

就是跑了的意思，当然不是像其他夫郎那种私逃。

两人可能是和离。

毕竟大家眼睛又不瞎，老太君那群人哪里是寻常人的气度，一个两个还好说，一群人都是，于是大家又猜测，这家人或许熬过去