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，对待这种坏人，永远不能掉以轻心。

早餐吃过，罗德里克出门了。姜知月今天没什么事，就待在城堡里。侍从带她参观一些古老的房间，这些地方即使没人住，也常年清扫并有适当翻新。姜知月发现这里竟然有笔墨砚台，侍从向她解释，是上世纪八十年代卡斯德伊先生的父亲从中国带回来的文房四宝。

眼前这位小姐是如今先生带回家放在心尖上的人，侍从是聪明的，知道先生为了博小姐一笑什么都愿意给，于是就跟姜知月说，如果喜欢可以拿去玩。

“可以吗？”姜知月有些受宠若惊，这毕竟也算有些年岁的东西了，她不确定自己能不能随意使用。

“当然可以，小姐，您和它们都来自神秘的东方古国，我想您看见它们应该会有亲切感。”

既然他们如此大方，那姜知月也不客气了，道谢之后，她回自己房间，把东西捣鼓捣鼓在桌上摆好，试着写了几个字。

母亲写得一手潇洒的行书，她小时候也被带去学了几年书法，后来上了初中就没怎么碰了，这会儿回忆一下握毛笔的姿势，多试了几个字，慢慢写得比较像样了。

练字能使人心静，墨水的香味丝丝沁鼻，有令人安宁的奇效。

罗德里克回来时，便看见姜知月在桌前的背影。

他放缓脚步，慢慢走进，看见她手里握着的毛笔，一撇一捺，落下遒劲的力道。

写完这一行，姜知月瘾也过足了，将笔放在笔搁上，打算把东西收起来。

冷不丁发现身边站着个人，她吓一跳。

“罗德里克，”她拍了拍胸脯，怨怪，“你幽灵啊，站我后面做什么。”

“怎么想起来练字？”他朝她笑笑，拿起她用的那张宣纸，细赏。

无聊呗，还能为什么。

姜知月等了一会儿，觉得他看得差不多了，于是拿回去，打算收起来。

但罗德里克阻止了她的动作，告诉她，教他也试一试。

“我汉字很久没练了，你单独开个小班，让我精进一下？”

怎么，还想像古人那样吟诗作赋啊？

姜知月觉得他现在挺闲的，否则也不会突然有兴致摆弄笔墨。听到他说从未碰过毛笔，她想尽快破灭他的热情，“那你还是放弃吧，走路没学会就想学着跑呢。”

罗德里克不恼，干净修长的手指拾起笔搁上的毛笔，回忆她刚才的样子，握住。

“这样不对，”姜知月强迫症犯了，上手纠正，“食指在最上面，大拇指单独在一侧，其余三指...对，掌心要空，想象里面放了一个鸡蛋。”

不知是不是她的错觉，罗德里克好像不是很配合......是不配合还是太笨？她不知道，因为没来得及细想，罗德里克的问题有点多，她忙着解答。

真正落笔的时候，他说不太会掌握力道。

姜知月回忆着小时候，她刚开始学老师会握住她的手，带着一起写字。

于是她也采用同样的方式。

只是情况稍微有点不同，她这个做老师的缩在他怀里，因为他个子太大了，她不能像自己老师那样从外面包围；手也是，她包裹不住他的手，所以常规的内外顺序也倒置过来。

稀里糊涂调整成现在这个姿势，姜知月总觉得哪里不对。

“分什么神？”罗德里克指腹摩挲了下她的手背，在她耳边低声，“快开始上课，老师。”

姜知月回过思绪，用手肘捅了下他的腰，让他别乱叫。

虽然这课不是她自愿上的，但学生偏要学，她只好哄哄自己拿出一点耐心，让他握稳笔，跟着她一撇一捺认真写。

才写了“大”和“小”两个字，他就又开始说，这两个字太简单。

姜知月无语得没了脾气，“那你写个复杂的给我看看？”

她手上松了劲儿，罗德里克握着她，提笔。

姜知月一开始没上心，料他写不出什么名堂，不画出些乱七八糟的线条就算他厉害。