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审讯正式开始，她做了半小时的准备，按照她的计划，她认为谭玲应该会招，但前提是打开她的社恐“开关”。

李疏梅正襟危坐，问：“我们的审讯现?在开始。你好，姓名，性?别，年龄，籍贯，现?居地，请回答下？”

谭玲气口很小，声音不?大，一字一句地回答了出来，这个过程她始终低着头，放在桌上的一对手指绞在一起。

在她说到现?居地时，闫岷卿冷了一声：“谭玲，你说话的声音谁听?得?见。”

谭玲吓得?脑袋颤了一下，连声说对不?起，又提高音量把地址重说了一遍。而她绞在一起的手指却更?使?力了，李疏梅甚至能看见她用指甲紧掐皮肤的残忍动作。

谭玲情绪太紧张，这对审讯并?不?利，她必须要尝试让她放松下来。

李疏梅用平缓的语气道：“谭玲，现?在能大声回答我的问题吗？”

“……能。”谭玲轻轻点了点头。

闫岷卿厉声说：“谭玲，是不?是没吃饱饭？”

“能——”谭玲重重地应了一声，但随之是巴掌大的脸上，要哭又不?敢哭的状态。

李疏梅知道这是审讯的常态方式，通过强有力的气场压制嫌疑人，将对方制服。很多?杀人越货的犯罪嫌疑人在生活中横行?霸道，但在审讯室里却总会败下阵来。

但谭玲不?一样，如果这样下去，会适得?其反。

李疏梅在警大读书?时，暑假做过一段时间福利院志愿者?，福利院的孩子?们因为家庭特殊原因，有不?少都是社恐，他们不?愿意和人交流。

那时，因李疏梅长得?天生冷漠，使?得?孩子?们更?是不?愿和她玩，他们反而和其他志愿者?还能说上话，她那时候竟有些自卑，后来福利院老师教了她一个方法，那就是微笑和赞美。

于是她试着去做，虽然笑得?不?那么灿烂，赞美得?不?那么高明，但有几个孩子?却慢慢接受了她。

她想借助这样的方法来和谭玲沟通：“谭玲，女儿现?在在哪呢？”

谭玲很蓦然地抬了下眼，她一定始料未及，这时候竟有人提起她的孩子?。

“咳咳。”审讯室里发出了一声轻咳声。

轻咳声很清脆，李疏梅听?得?出来闫岷卿在提醒她，不?要提及“无关紧要”的事情。

谭玲很快做了回答：“在学校，她放学我就去接她。”

李疏梅发现?她的回答很平稳，在描述女儿时，她没有那么社恐。

她继续按照自己的思路问：“你女儿很聪明吧，你一定以她为骄傲！”她去谭玲家见过墙上挂着的奖状，那都是她女儿在小学时得?到的表扬。

“咳咳。”闫岷卿又不?出意外轻咳提醒，这次提醒声大了几分。

谭玲莫名看了眼闫岷卿，又回到李疏梅的视线里，说：“是啊，女儿是我的骄傲，她一直都是，永远都是！”

她的语气很坚定，也透露出对女儿的思念和爱护，她正是作为一个伟大的母亲在回答李疏梅的问题。

李疏梅觉得?她渐渐减淡了紧张的状态，她继续问：“还记得?第一次她带回奖状的样子?吗？”