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教室走。

下面学生一个个的生怕自己声音小了赵章没听见赏他一张试卷，哪敢偷懒摸鱼充数啊。

赵章走了一圈，满意的点点头，坐到前面讲台上。

这刚一坐下一个清晰口音纯正的英语就传了过来。

赵章顺着声音看去，看到了一脸认真的姚梦，他看过去的时候姚梦已经说了好几个单词。

赵章将人记下，下课了把人叫去办公室，他看着小姑娘扭着手指安抚道：“别紧张，老师叫你过来不是批评你，老师听你跟读的时候和收录机里一个腔调。”

姚梦没有意识到自己这有什么，只听了这话松了一口气。

赵章继续说：“我说一段话，你跟我学一下。”

紧接着赵章说出了一串英文单词。

姚梦也直接跟着说出了这一串英文单词，腔调都是一样的，英文单词也没有少一个。

赵章又说了一串，一连好几段英语句子。

她都复刻的很完美，哪怕这个句子很长。

赵章又回头再问第一句，姚梦依旧能说出来，他依旧不确定她是长时记忆还是短时记忆，不管是前者还是后者，这都证明姚梦可以在语言这方面进行深造。

赵章先让姚梦回去了，过几天再叫来问，很稀奇的是姚梦这天说了什么话她不能完美复刻，但是那几句英语她是一点都没错。

赵章又不好试其他语言，毕竟英语还可以说学过，能说上几句，其他的，恐怕就剩下俄语了。

赵章也没去试，单一项英语就够突出了。

其他语言看她未来老师的吧。

不过怎么给姚梦找一位老师也是一个问题，原主是没这方面人脉的。

至于学校里其他老师，赵章查看了各个老师的档案。

首先看的就是英语老师，学校里英语老师不多，都是上面分配下来的，他们是正经上过师专的，他们母校的老师就是现成的资源。

不过也不是哪所学校的老师都好，赵章看了查了，到头来还是丁老师的母校最好。

虽然丁老师和其他老师一样是师专毕业，但她的母校和Z大有点关联。

每年还会有Z大的老师过去授课，也就是说Z大老师也是丁老师的老师。

赵章把丁老师叫过来讲述了姚梦的事情，丁老师先是诧异，后是懊恼，她这个教英语的居然还没校长一个代了一节课的人发现的早。

这种懊恼很快就被挖到姚梦这个天才的喜悦掩盖，虽然联系老师她有些不好意思，但总不能让天才在这里被埋没。

于是丁老师一口答应下来，联系远在Z大的焦平余。

别看名字比较男性化，其实是个小老太太。

以前在外交部任职，因为身体原因退下来后被Z大聘请。

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不过丁老师不知道焦平余的电话号码，只能写信寄过去。

至于打电话到Z大，再转过去，她是没想的，她不想搞得兴师动众给焦老师惹麻烦。

赵章倒是也不急，姚梦则是不清楚怎么回事，因为丁老师的关注以及额外作业，她把之前的事情和这扯到一起了，心态更不会因此受到影响了。

最后被影响到的还是丁老师。

她焦急的等待着回信。

*

Z大，焦平余上完课被告知有信件有些许的诧异，还在想会是谁寄来的。

看到信封上的名字倒是有印象了，课上刚开始还有点腼腆的小丫头，后来就是个人来疯。

她笑着摇摇头，目光扫过地址，没想到这丫头被分配到家乡的小学了。