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不过没必要和这两个老太太纠缠。

你转头高声喊：“别碰她们，老师们也是被利用的。让她们走，我们自己进去就好了。”

你的话出奇地有效，学生们没有为难两位老师，反而自动让开了一条道。有人搀扶倒地的男生，有人将手机收起来，大多数人迅速涌进了教学楼。

教学楼、教学楼。天哪，你只在这里待了七天！却觉得这里的一切都熟悉异常。

“校长办公室在哪来着？”

“最顶楼，左手边最后一个房间，好像有个保安看着？”

“没有保安！我们可以直接去？”

“等等。”你挥了挥手让大家停下，“我们得先摸清楚结构，别全挤进去，再把咱们自己堵死了。”

你自然地分工起来：“楼下留十个人守住楼梯口，别让闲杂人上来。每一楼也都安排哨兵，一旦有动静立刻通知。其余人跟我们上去。”

“手机开直播！来个同学读评论，别停。”你们需要时刻关注外界的信息。

直播画面里，大家无师自通着边走边喊着口号：“学生也有知情权！黑心学校怎敢喂我们人肉！”

口号简单、粗暴，但在现在这个时刻，恰好击中了每一个正在前进的学生的心，越喊就越有凝聚力。

这是暴｜动，也是一种自治的发育中的胚胎。

此时，整个学校就像是一座被默认封锁的孤岛，一些微妙的东西在其中孕育。

校门外，几辆警车早就赶到，但没有一辆敢贸然闯入。她们得了通知，都清楚这群死孩子拿着手机摄像头在对准着她们，那些直播也都在进行着，她们的一举一动都可能引爆网络。

谁也不愿成为打第一棍的人。况且，说到底，学校出了这么大的安全问题，她们这些有监管职责的也还没能从这场“狗肉风波”中脱身，谁就更不愿先站出来然后莫名被扣上站在无良校方的帽子。

她们选择了等，等你们“自己闹够了”。

无所谓。你们不在乎她们的想法，你们有自己的主张。

食堂里，校长和老师们被一部分学生看管起来。除了她们和跟着你跑去教学楼的学生们，剩下的一批也在协作，自发巡逻，维持“占领”的秩序，不准打砸不准打人——以防一些坏学生趁乱拿老师出气。你听到有人在大声读学校纪律守则，说“我们得更讲规矩”。

这还真有点可爱。

边爬楼梯，你边回头看着身后这支队伍，有人背着书包、有人还拿着刚买的能量棒补充着营养，大家都摩拳擦掌，想要找到这个魔窟的真相。

你深吸一口气，在大家期待的目光里推开校长办公室的门。

毫无悬念，房间空无一人。

几十个学生呼啦啦地就全跟着闯进校长办公室，这么个大房间，一下子拥挤起来，大家却都看新鲜一样到处摸摸碰碰。

只有你和美玲几人注意到这里的每一个角落都井然得可疑：墙上的奖状整整齐齐，落款从四十年前一直排到上个月；玻璃柜里陈列着佛像和佛珠，铜香炉正吐出细细的烟，空气中混杂着檀香与陈旧纸张的味道；连那盏古旧